阅读是孩子成长过程中至关重要的一环，而上海拥有许多有趣的方式让孩子爱上阅读。从丰富的图书馆资源到各种有趣的阅读活动，上海不仅提供了丰富多彩的阅读材料，还为孩子们创造了一个充满乐趣和激励的阅读环境。在今天的世界读书日，让我们一起探讨一下上海如何通过创意和多样性，激发孩子们对阅读的热爱。

今天是第29个世界读书日，“同一本书、不同的世界”——2024年上海市基础教育读书行动交流展示活动暨嘉定区“阅‘嘉’行动”启动仪式昨天举行。活动现场，“孔庙讲堂”项目正式启动。项目将聚焦阅读课程的研发，链接校园与社会，结合线上与线下，贯通现代文明与优秀传统文化，推动青年教师专业素养发展和全社会阅读素养提升。

在上海，“市-区-校”分层举办内涵丰富、各具特色的读书活动，让孩子们爱上阅读。比如：徐汇区教育局联合上海人民广播电台、徐家汇书院开设的“光启讲堂”，金山区教育局打造的“金质阅读”等，都非常有特色，受到师生的普遍欢迎；嘉定区连续10年开展覆盖从学前到高中阶段的“慧雅阅读”青少年读书行动，形成了促进青少年阅读习惯养成的“嘉定样板”和“嘉定品牌”，在全市形成辐射效应。

据悉，嘉定区“慧雅阅读”项目从“全主体、全学科、全时段、全场域、全媒介”五个不同维度来推进阅读，通过线上与线下、导引与研读、常态与集中、课内与课外、文本与实践相结合的方式，实现了从单纯的语文阅读能力、素养培育转向综合的学习能力提升。

活动现场，嘉定区的师生们用多样形式展现了读书行动的丰硕成果，诠释了“慧雅阅读”项目“让阅读涵养生命全周期的成长”这一核心要义。嘉定区实验小学的诗乐表演《梅花》，呈现了嘉定区“为诗谱曲、以乐唱诗”的经典古诗文诵读特色。嘉定区实验幼儿园的阅读讨论会《愚公移山》，以幼儿视角激发其阅读兴趣，让幼儿在真实的阅读活动中逐步习得阅读能力。嘉定区新城实验小学的情景剧《植物朋友在校园》，引导学生以阅读为工具对学科和跨学科学习开展自主探究。

嘉定区第三届初中语文青年教师读书班的微研修《红岩》，关注学生作为读者的主体地位，引领学生心灵成长。上海市民办桃李园实验学校的学生，围绕《鲁滨逊漂流记》，链接时代、经典、课本及自我，赋予经典作品新的内涵。上海市嘉定区第一中学的国学分享会《孔子给了我们什么》则创新形式，由高中生与文史大咖、政协委员、家长等共话经典，从“读”到“用”，提升学生思维品质。

据悉，嘉定区将进一步传承弘扬嘉定的江南文化、传统文化、孔子文化和汽车文化等，高质量推动青少年学生阅读广泛而深入地开展，全力争创全国青少年学生读书行动示范区，着力打造全国书香校园，努力为上海青少年学生阅读工作创造更多的“嘉定经验”和“嘉定品牌”。

本次活动由上海市教委、嘉定区政府和区政协共同主办。下一步，市教委将一如既往支持各区各校因地制宜探索激励青少年读书行动的实践路径，把厚植全民阅读氛围作为促进青少年阅读的新平台，夯实学生终身发展根基。

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